U sklopu eTwinning projekta SUSTAINABLE: Sparking Understanding of SDGs Through AI and Novel Approaches in Balanced Learning Environments škole će svaki mjesec provoditi aktivnosti temeljene na drugoj metodi poučavanja povezane s jednim od 17 globalnih ciljeva održivog razvoja i odgovarajućim međunarodnim ili svjetskim danom koristeći digitalne alate i alate umjetne inteligencije (UI alate). Povodom Svjetskog dana učitelja, koji se obilježava 5. listopada, tijekom mjeseca listopada 2024. škole su surađivale na izradi e-knjige Važnost kvalitetnog obrazovanja diljem svijeta (The Importance of Quality Education Worldwide). Ova aktivnost povezana je s globalnim ciljem 4: Kvalitetno obrazovanje, a u njezinoj realizaciji primijenjeno je projektno učenje (Project Based Learning). Završni uradak je e-knjiga The Importance of Quality Education Worldwide s najvažnijim obrazovnim izazovima u svakoj državi partneru, prijedlozima rješenja i ilustracijama.

Ciljevi učenja bili su promicati učenje usmjereno na učenika, kritičko razmišljanje, suradnju i praktičnu primjenu znanja. Koristeći razne UI alate učenici su se upoznavali s vrhunskom tehnologijom i razvijali digitalne kompetencije baveći se problemima iz stvarnoga svijeta, potičući globalnu svijest i empatiju. Aktivnost se sastojala od četiri koraka, a škole su surađivale podijeljene u grupe po tri škole s međunarodnim timovima učenika. Iz II. osnovne škole Čakovec sudjelovali su polaznici izvannastavne aktivnosti Informatika+ i izborne nastave Informatike za osmi razred pod vodstvom učiteljice Ive Naranđe.

Učenici II. osnovne škole Čakovec koristili su Perplexity AI tražilicu i na materinjem jeziku istražili obrazovne izazove u Hrvatskoj. Učenici su raspravljali o tome što smatraju najvažnijim izazovima u obrazovanju u Hrvatskoj i zatim smo najvažnije obrazovne izazove koje su prepoznali naši učenici izrazili jednostavnim riječima te dodali u dijeljenu Google prezentaciju dostupnu na Twinspaceu. Učenici iz Grčke nastavili su rad na ovom zadatku, preveli naš tekst na engleski jezik i kreirali odgovarajuću ilustraciju pomoću alata generativne UI po vlastitom izboru, da bi na kraju učenici iz Litve odabrali obrazovni izazov iz Hrvatske koji smatraju najznačajnijim, predložili rješenje i kreirali prikladnu ilustraciju pomoću alata generativne UI.

Radeći u drugoj grupi, naši su učenici tekst na turskom jeziku koji su pripremili učenici iz Turske preveli na engleski jezik pomoću UI alata DeepL Translator. Nadalje, pomoću generatora slika Leonardo.AI učenici su izradili prikladnu ilustraciju izazova iz Turske. Dodali smo svoj dio u dijeljenu Google prezentaciju. Rad na ovome zadatku dovršili su učenici iz Grčke koji su predložili rješenje za odabrani obrazovni izazov i kreirali ilustraciju pomoću alata generativne UI.

U trećoj grupi naši učenici su koristili Perplexity AI kako bi pronašli prijedlog rješenja za obrazovni izazov kojeg su pripremili učenici iz Poljske, a na engleski preveli učenici iz Grčke. Učenici su raspravljali kako bi pronašli rješenje za odabrani izazov i kreirali prikladne ilustracije za ovaj izazov koristeći Canva generator slika Magic Media. Naše prijedloge rješenja i ilustraciju također smo dodali u Google prezentaciju.

U navedenom eTwinning projektu sudjeluje dvadeset partnera iz devet država (Grčka, Turska, Poljska, Portugal, Rumunjska, Italija, Španjolska, Litva i Hrvatska) koji su realizacijom ove aktivnosti demonstrirali izvrsnu organizaciju, suradnju i usklađenost.

e-knjiga The Importance of Quality Education Worldwide