II. osnovna škola Čakovec aktivna je u eTwinning zajednici od 2011. godine.
Od tada je provedeno više od 50 eTwinning projekata, od kojih je velik dio nagrađen eTwinning Europskim oznakama kvalitete.
Od 2018. godine II. osnovna škola Čakovec ima status eTwinning škole.
Moonhack
Moonhack je godišnji globalni online izazov kodiranja koji je kreirao Code Club Australia, a koji je ove godine okupljao učenike iz cijelog svijeta u tri tjedna kodiranja i održavao se od 14. do 31. listopada 2024. Ovogodišnja tema je Ublažavanje klimatskih promjena!. Moonhack prepoznaje kako mladi ljudi mogu pozitivno utjecati na usporavanje klimatskih promjena, a projekti kodiranja koriste se za podizanje svijesti o koracima koje sada možemo poduzeti i za predlaganje drugih mogućih rješenja za ublažavanje klimatskih promjena. Učenici su sudjelovali u Scratch projektu In Deep Water (U dubokoj vodi). Organizatori Moonhacka pripremili su vodiče na više jezika, a među njima i na hrvatskom jeziku, što je učenicima olakšalo rad na projektima. Nakon završenog osnovnog dijela, učenici su bili pozvani na kreativni izazov u kojem su nastavili izradu Scratch projekata s vlastitim idejama. Organizatori Moonhacka odabrali su Scratch projekte koji zadržavaju temu i poruku izvornog projekta, ali istovremeno pokazuju inovativnost i kreativnost učenika te ih dodali u Scratch studio Moonhack 2024.
Sudjelovanje u Moonhacku dio je dodatnih aktivnosti eTwinning projekta SUSTAINABLE: Sparking Understanding of SDGs Through AI and Novel Approaches in Balanced Learning Environments u sklopu Europskog tjedna programiranja 2024. Škole su mogle odabrati neku od ponuđenih aktivnosti koje povezuju programiranje i globalne ciljeve održivog razvoja. Projekt In Deep Water povezan je s globalnim ciljem 14: Očuvanje vodenog svijeta (SDG 14: Life Below Water).
CW 2024 – Moonhack (4)
CW 2024 – Moonhack (3)
CW 2024 – Moonhack (2)
CW 2024 – Moonhack (1)
Global Goals Week 20. – 29. rujna 2024.
U sklopu eTwinning projekta SUSTAINABLE učenici su upoznati s globalnim ciljevima održivog razvoja, Aktivnost je provedena kroz tri koraka: gledanje uvodnog videa UN Sustainable Development Goals – Overview, čitanje stripa o 17 ciljeva održivog razvoja i igranje SDG kviza.
Kako bi se učenicima predstavio novi eTwinning projekt, uređen je pano u učionici Informatike na kojem su istaknute projektne aktivnosti za rujan 2024.
II OS Cakovec – GGW 2024 (16)
II OS Cakovec – GGW 2024 (3)
II OS Cakovec – september 2024 – pinboard (2)
II OS Cakovec – september 2024 – pinboard (3)
Novi eTwinning projekt: SUSTAINABLE
SUSTAINABLE:
Sparking Understanding of SDGs Through AI and Novel Approaches in Balanced Learning Environments
U eri koju pokreće umjetna inteligencija, učitelji bi trebali usvojiti inovativne obrazovne strategije za poučavanje korištenja i etike umjetne inteligencije kroz izazove stvarnog svijeta, kao što je održivost. Cilj projekta je osnažiti učitelje ovim strategijama i vrhunskim digitalnim alatima i alatima umjetne inteligencije kako bi unaprijedili digitalne kompetencije učenika dok istražuju 17 ciljeva održivog razvoja (SDG). Svaki mjesec, temeljeno na novoj metodi poučavanja (projektno učenje, istraživačko učenje, personalizirano učenje, iskustveno učenje, suradničko učenje, obrnuta učionica, učenje temeljeno na igrama, pripovijedanje priča i Sokratovi seminari), učenici će provoditi aktivnosti koristeći digitalne i UI alate povezane s jednim od 17 globalnih ciljeva i odgovarajućim međunarodnim/svjetskim danom. Projekt se temelji na tri osi: održivost, inovativno učenje i tehnologije u nastajanju.
Integriranjem novih tehnologija u učionicu, učitelji će stvoriti zanimljive, interaktivne aktivnosti koje ne samo da potiču digitalnu pismenost, već i produbljuju razumijevanje učenika o globalnim izazovima. Putem platformi vođenih umjetnom inteligencijom i suradničkih digitalnih alata, učenici će razvijati kritičko razmišljanje, rješavanje problema i komunikacijske vještine, pridonoseći smislenim raspravama o održivosti i globalnom građanstvu.
Ideja ovog projekta temelji se na ESEP online tečaju „Unlocking the power of teachers’ digital competence: Innovative teaching and learning strategies“.
II. osnovnu školu Čakovec u projekt je uključila učiteljica informatike Iva Naranđa. U ovom projektu sudjelovat će polaznici izvannastavne aktivnosti Informatika+ i učenici osmog razreda koji polaze izbornu nastavu Informatike.
